Методическая копилка

Публичный доклад директора школы по итогам деятельности за 2010-2011 учебный год

Модернизация и инновационное развитие — это основные векторы развития страны, чтобы стать конкурентным обществом, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. При реализации выбранного направления основной акцент ставиться на образование. Именно в школе должна воспитываться инновационная, способная творчески мыслить, находить нестандартные решения, уметь выбирать профессиональный путь, обладать готовностью обучаться в течение всей жизни молодежь.

И современная школа является важным воспитывающим звеном этого процесса. Главные задачи современной школы — раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

                Какими характеристиками должна обладать школа в будущем?

                Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития. В школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

                Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Будут учитываться возрастные особенности школьников, по-разному организовано обучение на начальной, основной и старшей ступени.

                Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми. Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя - ключевая особенность школы будущего.

                Новая школа - это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы.

                Новая школа - это современная инфраструктура. Школы станут современными зданиями - школами нашей мечты, с оригинальными архитектурными и дизайнерскими решениями, с добротной и функциональной школьной архитектурой - столовой с вкусной и здоровой едой, медиатекой и библиотекой, высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством.

Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.

Сейчас каждое образовательное учреждение работает над реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Прежде, чем говорить о реализации проекта «Наша новая школа», я остановлюсь на характеристике условий, качестве организации учебного процесса в нашем учреждении.

а) Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Школа построена в 1930 году. Образовательная деятельность организована с 1936 года. Школа расположена в центральной части города. Рядом находятся детская художественная школа, д/к «Орленок», парк ЗиО, ДК им. 1100-летию г. Мурома, с/к «Ока». Географическое расположение учреждения позволяет использовать социум в полном объеме. Территория школы включает пришкольный участок с цветочными клумбами, спортивную площадку и зеленую зону, которые активно используются местным населением.

В школе 20 классов-комплектов. 8 классов I ступени, 10 классов II ступени и 2 класса III ступени. Всего 502 учащихся. Наполняемость классов составляет 25,1 человека. В школе 14 учебных кабинетов и 1 кабинет для занятий иностранными языками. Имеется спортивный зал, библиотека, столовая. Обучение осуществляется в 2 смены: в 1 смену обучается 13 классов, во 2 — 7 классов.

б) Состав обучающихся

В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 511 учащихся. В 20 классах-комплектах.

В 1-4 классах — 206 учащихся

В 5-9 классах — 250 учащихся

В 10-11 классах — 55 учащихся

Социальная характеристика учащихся

1.                   Количество семей — 456 (полные — 66%, неполные — 34%)

2.                   Количество родителей - 816

3.                   Многодетные — 13

4.                   Опекаемые — 24

5.                   Малообеспеченные -

6.                   Матери-одиночки -

7.                   Неблагополучные семьи — 7

8.                   Рабочие — 38%

9.                   Служащие — 32%

10.               Предприниматели — 6%

11.               Военнослужащие — 2%

12.               Пенсионеры — 2%

13.               Безработные — 7%

14.               Работают в Москве — 6%

15.               Работают на ЧП - 9%

Образование родителей

- среднее — 25%

- среднее специальное — 38%

- среднее техническое — 18%

- высшее - 19%

в) Кадровый состав

В школе работает 35 педагогов, средний возраст которых 47 лет, 68% педагогов работает в школе более 10 лет, 14% учителей являются выпускниками школы, 12 педагогов (34%) имеют высшую квалификационную категорию, 13 человек (37%) - I квалификационную категорию, 9 педагогов (26%) - II квалификационную категорию и 1 педагог (3%) не имеет квалификационной категории. 91,4% учителей имеют высшее образование.

99%  учителей получили удостоверения о повышении квалификации.

Педагоги школы принимают участие в конкурсах профессионального мастерства, размещают свои методические разработки на сайте «Фестиваль «Открытый урок», опыт своей работы представляют на городских заседаниях методических объединений учителей, активно используют возможность виртуального общения с педагогами других регионов.

Награды учителей:

Педагогический стаж работников школы

г) Структура управления общеобразовательным учреждением

Управление школой осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы и другими законодательными органами. Внешним органом управления школой является Управляющий совет, который учрежден 15 декабря 2009 года.

В соответствии с принятым Положением Управляющий совет является коллегиальным органом управления школой. В своей деятельности Совет руководствуется законами и иными нормативными документами Российской Федерации, органов местного самоуправления. Основными задачами совета являются:

•                     определение направления развития школы

•                     повышение эффективности хозяйственно-финансовой деятельности школы

•                     содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса

•                     контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения в учреждении

Заседания Управляющего совета проходят раз в 2 месяца. На заседаниях рассматриваются вопросы утверждения нормативных актов учреждения, состояние образовательной ситуации в школе, повышение качества образования, подготовка школы к введению ФГОС, организация летнего отдыха учащихся.

В целях развития и совершенствования образовательного процесса, профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в школе действует Педагогический совет — орган, объединяющий педагогических работников школы, на заседаниях педагогического совета обсуждаются вопросы обеспечения доступного качественного образования, проблемы перехода на ФГОС, взаимодействие семьи и школы в воспитании достойного гражданина современного общества.

д) Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Школа расположена в двухэтажном здании. В школе 15 учебных кабинетов: 1 кабинет информатики, 1 кабинет физики, 1 кабинет химии, 1 кабинет биологии, 1 кабинет истории, 1 кабинет математики, 1 кабинет ОБЖ, 1 кабинет географии, 1 кабинет музыки, 1 кабинет русского языка и литературы, 4 кабинета начальных классов, 1 кабинет иностранного языка, столярная, слесарная и швейная мастерские. Кабинеты физики, химии, и биологии оснащены необходимым лабораторным оборудованием. В кабинет информатики установлено 9 компьютеров с подключением к Интернет, имеется интерактивная доска, принтер. В кабинете истории имеется DVD-проигрыватель, телевизор, компьютер, в кабинете ОБЖ — видеомагнитофон, телевизор, в кабинете музыки — музыкальный центр, проигрыватель. 2 кабинета начальных классов оборудованы комплектами одноместных парт, 2 ноутбуками, интерактивной приставкой «Mimio», 2 маркерными досками.

Для улучшения медицинского сопровождения учащихся в школе выделено помещение под кабинет врача, отремонтирован и оснащен необходимым оборудованием процедурный кабинет. Также для осуществления действенного психолого-социального сопровождения учащихся имеется кабинет психолога.

Большое значение для достижения качества обучения имеет создание условий для полноценного питания школьников. В 2009 году в школьной столовой был сделан ремонт на сумму 472 тысячи рублей, расширено помещение столовой до 90 дополнительных мест. Это позволило повысить охват горячим питанием школьников с 45% до 77%.

в школе имеется соответствующая материально-техническая база для организации спортивных мероприятий: спортивный зал, футбольная, баскетбольная и волейбольная площадка, хоккейная коробка. Результативное участие педагогов школы и учащихся в окружных спортивных соревнованиях позволило значительно пополнить оснащение школы новым оборудованием и спортинвентарем. В 2010-2011 учебном году было приобретено спортивного оборудования на сумму более 20 000 рублей, получено 2 велотренажера.

Школа целенаправленно работает в достижении эффективного использования финансовых средств. По смете на учреждение на конец II квартала утверждено 9 034 тысяч рублей, фактический расход составил 8 526,3 тысячи рублей. Экономия составила 507,7 тысяч рублей.

Показатели эффективности деятельности учреждения выше окружных.

1 показатель. Достижение оптимального соотношения учителей и учебно-вспомогательного персонала школы

по школе: 63,3% к 36,7%

по округу: 63,5% к 36,5%

2 показатель. Наполняемость классов.

по школе: 25,5

по округу: 25,1

3 показатель. Количество учащихся на 1 работающего

по школе: 10,4

по округу: 10,2

4 показатель. Количество учащихся на 1 учителя

по школе: 16,5

по округу: 16,0

5 показатель. Количество учащихся на 1 прочего работника

по школе: 28,3

по округу: 28,0

е) Обеспечение безопасности

Обеспечение безопасности в школе осуществляется работниками школы — учительским и учебно-вспомогательным персоналом. В школе организовано дежурство учителей во время перемен согласно графику, утвержденному директором школы. У входа в учреждение постоянно находится вахтер.

В целях осуществления пожарной безопасности установлена АПС с громкоговорящей связью, проведена прямая телефонная линия с ПЧ-15. Установлена тревожная кнопка с выходом на пульт вневедомственной охраны. В школе имеется видеонаблюдение. Территория школы огорожена забором. На входе в здание школы установлены 2 домофона.